Шість прецизійно-сфокусованих лекцій про ЛГ у репродуктивній медицині — від раннього фолікулогенезу й генетики рецепторів до POSEIDON, APHRODITE і питання рекомбінантного ЛГ — від міжнародного складу спікерів у Блумсбері 8 липня 2026.
Прочитати роль ЛГ у ранньому фолікулогенезі крізь призму гіпогонадотропного гіпогонадизму і полікістозної морфології яєчників.
Виділяти кандидаток на генотипування FSHR/LHCGR/ESR і коригувати протокол стимуляції за профілем поліморфізмів рецептора.
Планувати перший цикл стимуляції так, щоб запобігти гіпо-відповіді — стартова доза, ЛГ-добавки і вибір тригера з першого дня.
Розрізняти, де рекомбінантний ЛГ зрушує вихід еуплоїдних бластоцист, від випадків, де він зрушує лише кількість ооцитів.
Застосовувати фреймворк POSEIDON 1-4 у плануванні живонароджень і розпізнавати, де він досі недо-fit для старшої пацієнтки.
Стратифікувати чоловіче безпліддя на фенотипи APHRODITE і вирішувати, де гонадотропінова терапія реально дає результат.
Коротке вступне слово до лондонського видання Літньої школи репродуктолога 2026. Формат трьох блоків дня — біологія ЛГ і генетика, оптимізація протоколу і рекомбінантний ЛГ, POSEIDON і APHRODITE — та представлення міжнародного складу спікерів у Блумсбері.
Чого можуть навчити два протилежні клінічні сценарії — гіпогонадотропний гіпогонадизм і полікістозна морфологія яєчників — щодо ролі ЛГ у ранньому фолікулогенезі? Граничні випадки часто роблять центральний механізм видимим.

Чому дві пацієнтки з однаковим віком, AMH і кількістю антральних фолікулів по-різному відповідають на ту саму стимуляцію? Огляд генетичних маркерів — поліморфізмів FSHR, LHCGR, ESR — що дедалі більше визначають персоналізований дизайн протоколу.

Відкрита Q&A-сесія після перших двох лекцій. Жива дискусія про те, як біологія ЛГ і генетика рецепторів перетворюються на щоденні рішення щодо протоколу — і де межі персоналізації в реальній практиці.


У гіпо-відповіді часто звинувачують пацієнтку — але, можливо, протокол обрав битву не у той день. Чи може ранкова оптимізація стимуляції, ЛГ-добавки і вибору тригера запобігти гіпо-відповіді з першого дня?

Більше ооцитів — не те саме, що більше еуплоїдних ембріонів. Сфокусований огляд того, чи зрушує додавання рекомбінантного ЛГ до ФСГ не лише вихід, а й частку еуплоїдних бластоцист — на основі власних даних Meseguer.

Відкрита Q&A-сесія після другого блоку. Жива дискусія про індивідуалізацію стимуляції з першого дня циклу, рішення про rescue в середині стимуляції і де рЛГ та ЛМГ дійсно дають різні результати.



POSEIDON-групи 1-4 переформулювали підхід до низької оваріальної відповіді. Майже десятиліття потому — що додав фреймворк, де він протистояв клінічній реальності і як він проектується на показники живонароджень сьогодні?

За кожною спермограмою стоїть яєчко, а за кожним яєчком — ендокринна регуляція. APHRODITE — опублікований у Reproductive Biomedicine Online 2024 — стратифікує чоловіче безпліддя на п'ять ендокринних фенотипів і ставить чіткіше питання: хто реально отримує користь від гонадотропінової терапії, а хто ні.

Відкрита Q&A-сесія після фінального блоку. Жива дискусія про POSEIDON у щоденній практиці, APHRODITE-зумовлені рішення для чоловічих партнерів і де ці два фреймворки перетинаються на рівні пари.


Підсумкове слово до лондонської Літньої школи 2026 — короткий синтез тем дня, наскрізна тема прецизійного ЛГ і коротко про те, що принесуть записи на платформі SONA Academy.

Професор акушерства та гінекології University of Modena and Reggio Emilia і завідувач відділення акушерства та гінекології University Hospital of Modena. Міжнародно визнаний за дослідження антимюллерового гормону (AMH) та оваріального резерву і їх застосування в допоміжній репродукції.
Лише для освітніх цілей. Ця програма надається Sona Academy виключно з освітньою та інформаційною метою для медичних працівників і студентів. Вона не призначена для пацієнтів чи широкої громадськості, не замінює професійної медичної консультації, діагностики чи лікування й не має на меті просування використання будь-яких продуктів.
Фінансування та редакційна незалежність. Спонсор не бере участі у виборі, розробці чи формуванні змісту програми та не впливає на них. Зміст розробляє доповідач, а висловлені думки належать доповідачеві й не обов’язково відображають позицію Sona Academy чи спонсора.
Відмінності між юрисдикціями. Закони, нормативні акти та етичні стандарти, що регулюють медичну практику, різняться залежно від країни, і не всі представлені методи чи методики можуть бути дозволені в кожній юрисдикції. Користувачі несуть відповідальність за дотримання всіх законів, нормативних актів, ліцензійних вимог і професійних стандартів, чинних у їхній юрисдикції.
Доповідач заявив про відсутність релевантного конфлікту інтересів щодо цієї доповіді.


Розкажіть нам, які теми для вас найважливіші, які формати навчання ви віддаєте перевагу й кого з експертів хотіли б почути. Заповніть коротке опитування й вплиньте на майбутні освітні ініціативи Sona Academy.