Чому одна пацієнтка відповідає на ФСГ, а іншій потрібен ЛГ? Як поліморфізми рецепторів впливають на результати стимуляції? Коли переходити зі стандартного протоколу на «рандом-старт»? Дев’ять лекцій провідних українських репродуктологів — від фізіології ЛГ і генетики до вибору тригера, ведення СПКЯ та фармакоекономіки — і дві панельні дискусії з відповідями на запитання аудиторії. Практичні висновки для наступного циклу.
Winter School of Reproductive Medicine — щорічна конференція, організована SONA PHARM та SONA Academy, що об’єднує провідних українських фахівців із репродуктивної медицини. Видання 2026 року відбулося 3 квітня в Берегові, Закарпаття, і присвячене лютеїнізуючому гормону (ЛГ) як ключовому фактору успіху ДРТ: «ЛГ як ключ до успіху ДРТ: нові горизонти персоналізації». Секція 1, «Ключові механізми фізіології ЛГ», розкрила фундаментальну науку про ЛГ. Ксенія Хажиленко (клініка ім. В.І. Грищенка «РІД») відкрила лекцією про сигналінг ЛГ-рецепторів. Наталія Владикіна (LITA) показала, як поліморфізми ФСГ/ЛГ-рецепторів та гени WEE2, ZP1–3, LHCGR допомагають прогнозувати відповідь яєчників. Наталія Данкович (Medical Plaza) розглянула роль ЛГ у патогенезі та лікуванні СПКЯ. Секцію завершила Q&A-дискусія за модерації професора Миколи Грищенка. Секція 2, «Дефіцит ЛГ у репродукції», зосередилася на клінічних протоколах. Мирослава Вацик (МЦ «Мати та дитина») проаналізувала дефіцит ЛГ у жінок старшого репродуктивного віку. Ольга Романова (REPROLIFE) представила «рандом-старт» протоколи. Галина Стрелко (IVMED) розглянула вибір тригера та якість ооцитів. Віталій Радько (МЦ «Мати та дитина») поділився клінічними загадками, де ЛГ виявився незамінним. Q&A-дискусія — за модерації президента УАРМ професора Олександра Юзька. Секція 3, «Індивідуалізований підхід до стимуляції», завершила програму. Володимир Котлік (МЦ «Мати та дитина») дослідив роль ЛГ у протоколах перенесення заморожених ембріонів. Микола Грищенко (SONA Academy) закрив конференцію фармакоекономічним аналізом стимуляції овуляції.
Застосовувати модель «дві клітини — два гонадотропіни» при виборі між ФСГ-моно та ЛГ-доповненою стимуляцією.
Виділяти кандидаток на генотипування LHCGR/FSHR і коригувати протокол за профілем поліморфізмів рецептора.
Імплементувати міжнародний гайдлайн з СПКЯ 2023 і перероблені Роттердамські критерії при плануванні стимуляції у ЛГ-зумовленому СПКЯ.
Адресувати відносний дефіцит ЛГ у пацієнток 38+, коли стандартні ФСГ-моно протоколи дають низьку зрілість ооцитів.
Розрізняти ХГЛ, агоніст, dual і double тригери за типом протоколу, профілем пацієнтки та виходом ооцитів за Віденським консенсусом.
Оцінювати співвідношення вартості та кумулятивних живонароджень при плануванні стимуляції з урахуванням реалій НСЗУ та out-of-pocket.
Чому Зимова школа відкривається весною? Коротке відкриття, що робить ЛГ наскрізною темою програми 2026 — від біології рецептора до фармакоекономіки — та формат трьох секцій дня.
Чи справді антральні фолікули гонадотропін-залежні лише на одному етапі — чи протягом усього розвитку? Огляд ЛГ-рецептора, моделі «дві клітини — два гонадотропіни» та як переосмислення фолікулогенезу 2023 року впливає на вибір протоколу стимуляції.

Чому одна пацієнтка відповідає на ФСГ, а інша «стоїть» без ЛГ? Поліморфізми FSHR, LHCGR, ESR — які генетичні маркери пояснюють невдачі стимуляції і де генотипування починає окупатися в рутинній практиці.

СПКЯ зачіпає 8-13% жінок репродуктивного віку та зумовлює 70% ановуляторного безпліддя. Огляд ролі підвищеного ЛГ у патогенезі СПКЯ, міжнародні рекомендації 2023, перероблені Роттердамські критерії — та як виглядає персоналізований шлях стимуляції в 2026.

Відкрита Q&A-сесія після Секції 1. Жива дискусія про фінансування ПГД у НСЗУ, як застосовувати генотипування LHCGR у реальних циклах, роль ЛГ у протоколах СПКЯ і де чинні показання Наказу 787 розходяться із сучасною практикою.



Цикл з 18 ооцитами у 40 років з низькою зрілістю більше не є несподіванкою. Чому старший репродуктивний вік — це не лише кількість, а й якість, що робить відносний дефіцит ЛГ з компетентністю ооцита, та як читати співвідношення ЛГ:ФСГ при плануванні стимуляції у пацієнтки 38+.

35-річна пацієнтка з нормальним AMH, нормальними ФСГ/ЛГ і 4 роками невідомого безпліддя. Потрійний тригер, 19 ооцитів — і 79% незрілих. Лекція через клінічні випадки проходить рандом-старт, DuoStim і роль додаткового ЛГ, коли стандартна стимуляція упирається в стіну.

Тригер — це одна маленька ін'єкція в кінці стимуляції, і саме від неї залежить більша частина результату циклу. Практичний огляд вибору тригера (ХГЛ, агоніст, dual, double), Віденський консенсус 80-95% виходу ооцитів і що кожен тригер робить із зрілістю ооцитів у реальних протоколах.

Три кошики пацієнток: ті, де ЛГ обов'язковий, ті, де майже обов'язковий, і ті, де можна без нього. Лекція класифікує клінічні сценарії — гіпогонадотропний гіпогонадизм, поліморфізми ЛГ-рецептора, старший репродуктивний вік — і дає дерево рішень, коли рекомбінантний ЛГ реально змінює результат циклу.

Відкрита Q&A-сесія після Секції 2. Жива дискусія про антагоністи у рандом-старті при наявному жовтому тілі, моніторинг прогестерону в DuoStim, вибір тригера для dual-stim циклу і де рекомбінантний ЛГ дає вимірювану цінність поза протокольною конвенцією.



Чому жовте тіло все ще має значення, коли ми переносимо у ГЗТ? Огляд понад 40 років даних про зв'язок ЛГ і прогестерону, три дослідження (два фундаментальних, одне практичне) про підтримку лютеїнової фази, і де 22+ існуючих протоколи FET розділяються на стратегії з жовтим тілом та без нього.

Заощадити в циклі ДРТ можна на чому завгодно — справжнє питання, чим за це платиш. Відверта розмова про структуру вартості стимуляції, аналогія з лоу-кост авіаперевезеннями, реалії НСЗУ і як знайти оборонний баланс ціни й результату без втрати показника живонароджень.

Лише для освітніх цілей. Ця програма надається Sona Academy виключно з освітньою та інформаційною метою для медичних працівників і студентів. Вона не призначена для пацієнтів чи широкої громадськості, не замінює професійної медичної консультації, діагностики чи лікування й не має на меті просування використання будь-яких продуктів.
Фінансування та редакційна незалежність. Спонсор не бере участі у виборі, розробці чи формуванні змісту програми та не впливає на них. Зміст розробляє доповідач, а висловлені думки належать доповідачеві й не обов’язково відображають позицію Sona Academy чи спонсора.
Відмінності між юрисдикціями. Закони, нормативні акти та етичні стандарти, що регулюють медичну практику, різняться залежно від країни, і не всі представлені методи чи методики можуть бути дозволені в кожній юрисдикції. Користувачі несуть відповідальність за дотримання всіх законів, нормативних актів, ліцензійних вимог і професійних стандартів, чинних у їхній юрисдикції.
Спікери заявили про відсутність конфлікту інтересів щодо цієї презентації.


Розкажіть нам, які теми для вас найважливіші, які формати навчання ви віддаєте перевагу й кого з експертів хотіли б почути. Заповніть коротке опитування й вплиньте на майбутні освітні ініціативи Sona Academy.
